Não autenticado |

Trabalhos do Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Matemática

Data de defesa Título Aluno Orientador Nível
27/02/2025 Uma proposta de transição do concreto em Geometria para a generalização em Álgebra, com apoio do GeoGebra Inayá Guimarães Vieira de Oliveira Autoria Vera Helena Giusti de Souza Mestrado
30/01/2025 Escrita matemática como recurso de avaliação da aprendizagem: o Mapa mental como prática pedagógica Veronica Moura Bitencourt Autoria Pedro Luiz Fagundes Mestrado
13/12/2024 À vista ou a prazo: investigações sobre juros, descontos, e parcelamentos no contexto da Educação Matemática Crítica João Victor dos Santos Gonçalves Autoria David Pires Dias Mestrado
13/12/2024 Estudo sobre a validação de diferentes argumentos matemáticos utilizados por alunos no ensino médio Barbara Longo Amaral Autoria Rogerio Augusto dos Santos Fajardo Mestrado
12/12/2024 Raciocínio espacial em Geometria: uma experiência no Ensino Fundamental Elizabeth Poloni Batista Autoria Ana Paula Jahn Mestrado
11/12/2024 Uma abordagem de ensino baseada na Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática através da Resolução de Problemas: uma experiência envolvendo problemas de mecânica Valter Firmino da Silva Júnior Autoria Barbara Corominas Valério Mestrado
10/12/2024 Conceitos básicos de Probabilidade no Ensino Fundamental apresentados usando um jogo de búzios Regina Mariko Nakano Autoria Viviana Giampaoli Mestrado
10/12/2024 A modelagem matemática e a construção e interpretação de gráficos estatísticos: uma proposta para o 8º ano do ensino fundamental Caroline Berbel Ribeiro Autoria Elisete da Conceicao Quintaneiro Aubin Mestrado
21/11/2024 EDUCAÇÃO FINANCEIRA E PROGRESSÕES ARITMÉTICAS: UMA PROPOSTA DE CENÁRIO PARA INVESTIGAÇÃO VOLTADA AO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO Gabriel Deldono Pereira Autoria David Pires Dias Mestrado
17/10/2024 O potencial da história da matemática como motivação para aprendizagem de equações através da resolução de problemas William Eric Santos Ferreira Autoria Oscar Joao Abdounur Mestrado
07/06/2024 Fantasmas de quantidades falecidas: o uso dos infinitésimos como ferramenta de quebra de paradigmas da matemática escolar Felipe Cordeiro Francisco Autoria Oscar Joao Abdounur Mestrado
03/06/2024 Rompendo fronteiras: um estudo comparado na organização curricular de Matemática na Base Nacional Comum Curricular e os Núcleos de Aprendizagem Prioritários durante a última etapa da Educação Básica de Brasil e Argentina Ricardo Angelo Monteiro Canale Autoria Viviana Giampaoli Mestrado
16/05/2024 O ensino de números irracionais: um estudo sobre Conhecimentos Especializados utilizados pelo professor Isabel Villas Bôas Bonacella Autoria David Pires Dias Mestrado
26/04/2024 O diálogo e o território em aulas de matemática: contribuições da Educação Matemática Crítica Renata Diniz Ramos Autoria Júlio César Augusto do Valle Mestrado
08/04/2024 Matemática e território sob uma perspectiva crítica: uma análise das propostas elaboradas por professores Andressa Rubim Autoria Júlio César Augusto do Valle Mestrado
25/03/2024 Relações de gênero nas avaliações externas da rede municipal de educação de São Paulo: os enunciados de matemática e a atuação docente em foco. Antonio Cesar Pinheiro Autoria Júlio César Augusto do Valle Mestrado
20/03/2024 Um convite às possibilidades da Etnomatemática em sala de aula Marcela Visnadi Autoria Júlio César Augusto do Valle Mestrado
07/03/2024 Desenvolvimento do pensamento geométrico em uma perspectiva crítica: investigando a soma dos ângulos internos de triângulos e quadriláteros planos em cenários para investigação Flavio Matos Garbin Autoria Vera Helena Giusti de Souza Mestrado
01/03/2024 Frações no Ensino Fundamental: ideias geradoras e visualização como base à compreensão dos conceitos e procedimentos Wagner Kubota Autoria Iole de Freitas Druck Mestrado
06/02/2024 Educação Financeira através da Resolução de Problemas Escambo, orçamento familiar e orçamento público Débora Cardoso do Amaral Autoria Júlio César Augusto do Valle Mestrado